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你的孩子在幼儿园盲信老师!怎么办?

admin 2018-12-27 76次浏览 0条评论 0 打赏作者 0 0

现在的世界变化太快,技术更迭,信息爆炸,我们做父母的都希望孩子能够更好地适应未来社会,成为有能力、会独立思考、具有批判性思维的人才。

批判性思维不是教出来的,是培养出来的。怎样培养孩子的批判性思维?很多爸爸妈妈都觉得抓不住头绪。

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前不久,有家长给我们留言,正是困惑这件事儿:

老师,我家孩子 4 岁 10 个月,男孩。有一天他放学回来告诉我说当天幼儿园教他们识车标,然后还兴致勃勃把三菱的车标找出来告诉我这是三菱(léng)。


我发现他念错了就纠正他是三菱(líng),结果他马上跟我急了说我读的不对,老师教的是三菱(léng),我又纠正了一遍,这次他急哭了说老师教的才对。


我想知道是不是幼儿园的孩子都认为老师讲的话是权威?为什么孩子宁愿相信老师说的都是对的?批判性思维的培养在这件事情上应该怎么去运用?


或者说怎么样去处理这件事,既不伤害孩子学习的积极性,又能让他知道什么是正确的?


这位妈妈讲的情况很典型,四五岁这个年龄段的孩子确实容易遵从权威。「妈妈说」「爸爸说」「老师说」总放在嘴上,因为大人是孩子知识的主要来源。

实际上,2011 年有一项研究发现,当大人直接告诉四五岁孩子,某个玩具怎么玩时,会抑制孩子自主探索的动力。

有时候老师的权威性比爸爸妈妈还高,因为你会跟孩子说:「在幼儿园要听老师的话。」

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而且,孩子也出现了从众心理。「我要这样做,因为某某某也是这样做的。」小朋友都跟着老师念三菱(leng),那么老师教的才是对的。

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反过来想,如果孩子不加反抗地接受你的纠正,不也是遵从权威吗?孩子同样缺乏独立思考的机会。

孩子不应该像海绵一样,盲目地、不加区分地吸收知识;而应该像淘金一样,能够在沙砾中淘到金子。

这就需要你培养孩子的批判性思维(critical thinking)了。

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什么是批判性思维?

「批判性思维」这个词有时会引起别人的误解,感觉具有这种思维习惯的人是喷子,不通情达理,爱好胡乱指责他人。

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批判性(critical)一词其实来源于希腊文 kritikós,意思是能够判断、辨别的

批判性思维专家罗伯特·恩尼斯将批判性思维定义为:对决定相信什么或做什么的合理的、反省的思维。

我将其浓缩成六个字:想得清,道得明


想得清」需要你不盲目相信自己的所见所闻,能够通过对多方面观察和了解的信息进行深入分析,来寻找合理的证据支持自己的观点;


道得明」需要你有理有据地表达自己的想法。


你可能会问,批判性思维看起来这么高深抽象,是孩子能学的吗?

实际上,孩子远比我们想象得要聪明。美国麻省理工学院认知科学家 Laura Schultz,曾在 TED 大会上分享她的研究成果。

小宝宝的逻辑能力是惊人的。他们能够像科学家一样思考,根据观察到的信息进行逻辑推理,做出合理的预测和判断

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图片来源:Laura Schultz, TED 演讲


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培养批判性思维的 6 个问题

国外幼儿园流行的做法是教孩子思考 6 个问题,也就是新闻记者常用的 5W1H 原则

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问题 1Who said it?谁说的?是你认识的人?是名人吗?是权威吗?是谁说的很重要吗?

问题 2What did they say?他们说了什么?他们给的是事实还是观点?他们给了所有的事实吗?他们有没有故意隐瞒一些东西?

问题 3Where did they say it?他们在哪里说的?是在公众场合说的还是私底下说的?其他人有机会提出反驳的观点吗?

问题 4When did they say it?他们什么时候说的?在一个重大的事件发生前、发生后或发生期间?

问题 5Why did they say it?他们为什么要说?他们解释了自己的观点吗?他们试图抬高或贬低他人吗?

问题 6How did they say it?他们是怎么说的?他们说的时候表情如何?是开心的,伤心的,生气的还是不在乎?他们是写出来的还是说出来的?你理解他们说的吗?

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回到最开始的问题。你可以先用 5W1H 来反思自己为何确信三菱的菱字念「líng」,而非「léng」,然后再去引导孩子思考。注意,不是每个问题都需要回答。

我们一起来试试看:


问题 1:你是从谁得到菱字念「菱」的?可能是三菱汽车的广告,是老师,是朋友,是你自己查了字典,甚至你已经忘了。

——广告是官方的,可信度较高;

——如果是语文老师,特别是优秀的语文老师,可信度较高;

——如果是新华字典,特别是正版的,可信度最高;

——如果你忘了自己怎么知道的,可信度较低。


问题 2说了什么?如果对方给了发音,给了拼音,教你区分菱(líng)和棱(léng)两个字,附上可靠的来源,比如来自新华字典,或者语文教材,这种最可靠,因为证据最充分,来源也权威。如果只是给了个观点:我觉得是念 XX。那么它的可靠度较低。


你看,问到第 2 个问题,你已经反思得差不多了。你有足够好的理由来证明菱念 líng,而不是变成另一个权威告诉孩子怎么读

你可以先肯定孩子愿意和你分享自己在幼儿园学到的知识。然后告诉他,你觉得这个字应该念 líng。

但这只是你的观点,可能是对的也可能是错的,所以你要找证据给他证明一下。和孩子保持平等的姿态,他心态会更开放,更听得进去

孩子可能只记得读音,对三菱的标志有印象,不知道怎么写。

你需要让他知道,你看到的和他看到的是同一个东西。最简单的方法是上网查三菱汽车的标志,跟孩子确认,这和他在幼儿园看到的是不是一样的。

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在达成共识后,你可以引导孩子关注文字——三菱。

你们可以查字典来确认这个字的读音。这样你的证据链加了一环

你可能会注意到某百科上的介绍:


  Mitsubishi 这个名字中的 mitsu 表示「三」,而 bishi 表示「菱角」。


而三菱的标志是三个菱形。无论是菱角,还是菱形,都是念 líng ,你的证据链变成两环

那老师为什么会念成 léng 呢?你可能会想到,老师想的是棱(léng)字。

你可以让孩子对比这两个字,看看是否一样。然后你们再查这个字的含义。在某百科里,可以看到解释:


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小牛

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